如何培养宝宝的数学能力？教你几招，家长请收好，提升数学能力
数学可以说是大多数孩子都害怕的一个科目，可以说是他们学习路上难度极大的一道“关卡”。但对“数学好”的孩子而言，数学却能够给他们带来收益终生的好处。而数学好的孩子大多会有几个明显的特征，父母看看你家的孩子有吗？
数学思维好的孩子，小时候有什么特征？
1、联想力强
数学思维好的孩子，联想能力都比较好，能将两个看似不相关的问题联想在一起。
将一个看似与数学问题不相关的问题，联想到数学问题上，并用数学方法解决；或者将两个看似不相关的事情，联想到一起，并用类似的方法解决。
比如孩子看到+5的问题，可以联想到个糖果+5个糖果的问题，更好的理解数字的加减。
2、数字敏感度
数字敏感度则是指孩子对数字的一种直觉，数字敏感度好的孩子更容易从生活中、题目中发现“数字”。
举一个例子，桌子上放了6个糖果，数字敏感度好的孩子可能看一眼就能说出6个，数字敏感度不好的孩子则需要一个个数，得出6这个数字。
像我表姐家的孩子就属于数字敏感度比较差的孩子，他对数字不敏感所以察觉不到6层楼其实需要爬5层楼梯。
、独立思考能力
不光是数学思维能力好的孩子，只要是思维能力好的孩子都具备较好的独立思考能力。在面对问题时，不容易被他人的想法左右，能专注于自己的思考，遇到问题会自己用心想办法解决，而不是等待别人的帮助。
如何培养孩子成绩
1、数感:在这一阶段来说，数感也就是孩子能够正确数数的能力，首先，你要教他按顺序进行1、2、、4……这样正数，之后孩子们可以学习倒数。数感更为复杂的表现是能够看出两个数字之间的关系，即增加或减少。
2、将抽象的数字转化为现实物体的能力:通过使用词语、图片、符号和物体等，使数字信息转换成“现实”。
例：妈妈让岁的宝宝为全家人准备一个虚拟的野餐。宝宝谨慎的拿出个塑料盘子和个塑料杯子，高兴的说：“我们全家都能去野餐啦！”这代表她已经有能力将”我们家有个人”这一数字信息运用到盘子和杯子的选择上。
、空间思维能力:在学校里，这种空间思维通常被叫做“几何”，但是对0-这一阶段的孩子来说通常意味着图形、尺寸、空间位置、方向和移动。
例：2岁多的宝宝在滑梯下面傻笑着。妈妈问他：“什么事儿这么有趣啊？”宝宝回答说“我先到这个上面去，再‘唰一下’下来！”宝宝此时还无法描绘玩儿滑梯时的心情，但是他已经可以描述这种“上”“下”以及“从上到下”的位置关系及位置的变化。
4、测量:通过使用单位如厘米、米、公斤等来感受物体的长度、高度、重量等信息，衡量时间也是这种技能的一部分
例：说的宝宝和奶奶一起做和面，奶奶为她展示怎样将面粉装满杯子。“我们需要两杯面粉，装满一杯面粉后把它倒进碗里；之后再装满一杯，再倒进碗里。”
5、估计的能力:“估计”是一种能够对事物的数量、尺寸等信息进行推测的能力。你可以教宝宝一些表达，比如说“更大”“更小”“多”“少”“比……大/多”“比……小/少”。
例：爸爸给宝宝两个面包，一个是大点，一个小点。爸爸问他“你想要哪个？”如果宝宝指了指大面包。爸爸说“你一定是饿了，想要这个更大的面包！”
6、了解规律:规律是将数字、形状、画面等用逻辑形式重现出来。了解规律可以帮助孩子们对接下来发生什么做出预测，建立逻辑联系，运用推理技巧
例：2岁的宝宝指着月亮说：“月亮月亮，太阳去睡觉了吗？”爷爷抱起她说：“是的，太阳早上就会出来，月亮就会消失；晚上，太阳就去睡觉了，月亮才出来玩耍。”
7、制订学习计划
未来在很大程度上都是未知的，但是，我们可以帮助孩子，尽可能让这种未知变得更加确定起来。制定一个长期和短期相结合的学习计划，是一个不错的选择。
帮助孩子根据课程的安排，要求每天必须掌握哪些数学基础知识，每一周必须弄清楚哪些基本逻辑关系，争取一个月要达成怎样的目标。计划的关键在落实，监督孩子不折不扣地完成，数学成绩的提升也就没有那么艰难。
使用有趣的数学书
数学和生活中的一些事物关联也是很大的，所以如果看到生活中一些和数学相关的事物，我们可以让孩子自己思考，如果还能够找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学。
现在，市面上也流行着一套声称是小学数学的漫画书系列《你好，小学数学》，作为一名文科生，出于对当年欠下的理科历史常识债，一直老想着有没有一种方式可以让自己快速地了解从小致力学习的数学。
这套书一共10册，内容特别丰富，先给大家看一下：
10本书，包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。
它的作者董翠玲老师，是有着21年数学经验的资深老教师，对小学数学课程体系了如指掌，这套书，就是专为小学生们设计的。
书中内容紧贴小学数学大纲，知识点也涵盖了1-6年级的数学基础知识，全书涵盖知识点多达96个。
一套书看完，孩子既能巩固课堂知识，又把小学数学的那些重点难点全都掌握了。
数学是很多学科的基础，数学学得好，能带动很多学科的学习，将来成绩提高也会事半功倍。所以特别建议父母们入手哦。
再来说说为什么要推荐它：
这套《你好，小学数学》，紧贴中国小学生数学课程大纲标准，可以说是专门为咱们中国孩子设计的。
它的知识点，涵盖了小学1-6年级的数学基础知识。十本书，系统讲述10大数学体系，包含96个小学数学概念。
给大家看下分册内容以及知识点目录：
不难看出，孩子们小学数学的重点难点，都包含了。在知识递进上，它也是由易到难，由简单到复杂的“主题螺旋式建构”。
孩子先学数、然后是计算、测量、统计，再学到逻辑、推理以及应用。
这样的设计，可以让孩子专注、透彻地理解一个知识主题后，再向高阶进展，打破孩子对数学的刻板高冷印象。
漫画形式，好玩故事，让数学“活“起来，孩子学得更容易。
这套书，全篇采用漫画+有趣故事的讲述方式。
数学里枯燥的数字、冷冰冰的公式、头疼的计算，都变身一个个幽默好玩的故事，孩子们读着趣味十足。
整套书，是简装16开本，每册2页，不薄不厚，孩子们学起来没压力。全书采用环保油墨印刷，内页采用无光铜版护眼纸，字体偏大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套这样知识严谨、形式又有趣的数学书，能少跑一个辅导班。
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